METRÒNOM

Ací tenim una fitxa per treballar un poc més el metrònom. Requereix un treball de percepció de la velocitat o pulsació i ací és on ens trobarem que les primeres vegades que escoltem el metrònom podrem observar que una mateixa mostra per a uns xiquets és ràpid i per a altres és lent. En qüestions de percepció pense que hem de ser molt cautelosos ja que cada persona percep les coses d'una forma i amb aquesta activitat se n'adonareu. No cal dir que aquesta activitat s'ha de fer prèviament amb moviment.

VIVALDI.AUDICIÓ

Audició de Vivaldi. Ací teniu una fitxa (jo la vaig fer a dues cares).Vam parlar del Barroc i de Vivaldi. Vam escoltar la cançó, la vam vivenciar amb moviment (estàtues o moviment lliure) i ja per últim vam fer el treball escrit d'aquesta obra.Al mapa podem pintar Itàlia i és interessant que verbalitzen quins instruments han escoltat i com ha estat la música (aguda,greu,ràpida, lenta,....)

AGUT I GREU.

Ací tenim una fitxa per fer xicotets dictats d'agut i greu. Prèviament hem d'haver treballat molt bé amb el cos els conceptes de dalt i baix. Per tant aquesta fitxa no té sentit si no s'ha fet aquesta expressió corporal. Ho poden fer amb gomets o pintant les caselles corresponents.

EFECTES SONORS

Quan parlem dels sons que fan les coses, utilitzem les onomatopeies. Aquesta és una fitxa en la què prèviament s'ha fet un xicotet treball d'escoltar els sons que tenim al nostre voltant.Com podeu veure, apareixen les onomatopeies dels sorolls i l'alumnat ha d'observar i verbalitzar allò que veu. Com a activitat extra pot també tractar d'imitar els sons amb instruments o amb el seu cos.

AUDICIÓ GATS

 Aquesta fitxa la vaig fer amb alumnat de cinquè de primària. Vam escoltar la famosa obra del Duetto buffo di due gatti. L'alumnat va expressar el que la música li havia suggerit. Amb això vam tractar també el tema del diàleg i l'òpera bufa. Ací teniu la fitxa que vam fer, es tractava de dramatitzar un diàleg entre dos gats.

NOM DE LES NOTES.ESCALES

Abans que res vos vull demanar disculpes ja que he tingut aquest espai abandonat.Ara m'he animat a continuar penjant les meues fitxes. Les imatges són baixades de diferents pàgines web. Per això demanaria que en fereu solament ús educatiu, per favor.Ací va la primera.
Aquesta fitxa és per treballar el nom de les notes. Es tracta de formar una escala qualsevol fent el camí, unint les notes.

 

SO I SILENCI

Ací va una fitxa de reflexió, per treballar el so i silenci i les actituds envers la música. Es treballa al primer del primer cicle,principalment.

DISCRIMINACIÓ AUDITIVA

Ací tenim una fitxa que ens pot servir per treballar la discriminació auditiva.He posat 5 quadre si han d'omplir amb un dibuix i escriure el nom d'allò que han escoltat.Quan escoltem els sons hem d'aprofitar per parlar-ne de les qualitats del so: era llarg?era breu?era agut?era greu?era fort?era suau? Fitxa feta per als del segon cicle,és igual vàlida per als de primer com per als de segon.

TORNEM A L'ESCOLA

La tornada a l'escola sempre suposa un repte per als professors ja que han estat dos mesos sense les rutines escolars.En el cas de música,de vegades,ens trobem a xiquets,sobretot els més majors,que han perdut o han oblidat la part del codi musical perquè no ho han practicat. Pense que no és del tot important però és interessant que els fem veure que també han fet música d'alguna altra forma: o ballant, o tocant, o cantant o escoltant.Ací va la fitxa per als del primer curs del primer cicle.

EL PENTAGRAMA

Prenent la idea d'un dels quaderns de Santillana, he fet aquesta idea.Les imatges estan extretes d'aquesta editorial.